Präsens
Was jetzt geschieht, Gewohnheiten und Pläne: morgen fahre ich.
- ich lerne zusammen
- du lernst zusammen
- er / sie / es lernt zusammen
- wir lernen zusammen
- ihr lernt zusammen
- sie / Sie lernen zusammen
étudier ensemble
Schwaches Verb, trennbar, Hilfsverb haben.
Wird konjugiert wie koordinieren, entdecken, winken, veröffentlichen, attackieren, aufbewahren
Trennbar: zusammen
Im Hauptsatz steht zusammen am Ende: er lernt … zusammen. Im Nebensatz bleibt es verbunden (…, dass er zusammenlernt), ebenso im Partizip zusammengelernt und mit zu: zusammenzulernen.
sie / Sie: Die 3. Person Plural und die Höflichkeitsform haben dieselbe Form: sie fahren, Sie fahren.
Genug, um über die Gegenwart, Pläne und Erlebtes zu sprechen.
Was jetzt geschieht, Gewohnheiten und Pläne: morgen fahre ich.
Die alltägliche Vergangenheit im Gespräch: haben oder sein mit dem Partizip.
Aufforderungen, Bitten und Ratschläge. Du und ihr werden nicht gesagt; wir und Sie stehen nach dem Verb.
Die Vergangenheit der Erzählungen, Bücher und Nachrichten. Gesprochen ist das Perfekt üblicher.
Höfliche Bitten, Wünsche und was geschehen würde: ich würde gern…
Versprechen, Vorhersagen und Vermutungen über die Gegenwart: das wird stimmen. Oft drückt das Präsens die Zukunft aus: morgen fahre ich.
Eine Handlung, die vor einer anderen vergangenen abgeschlossen war.
Hypothesen und Wünsche in einem Wort. Gesprochen ersetzt würde + Infinitiv ihn, außer bei häufigen Verben: käme, ginge, wüsste.
Was geschehen wäre, und Bedauern: wenn ich das gewusst hätte…
Die indirekte Rede, in Nachrichten und Texten, vor allem mit er, sie, es: sie sagt, er sei krank.
Eine Handlung, die vor einem Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen ist, oder eine Vermutung über die Vergangenheit: er wird es vergessen haben.